Kijken naar de taak of naar de schrijver? Een interventiestudie naar het effect van observerend leren en het bestuderen van voorbeeldteksten bij startende universiteitsstudenten Lieve De Wachter, Jordi Heeren & Kirsten Fivez · · pagina 143 - 145 Download artikel Artikelnavigatie Vorig artikel Volgend artikel