18de Conferentie Het Schoolvak Nederlands

PDF download is niet beschikbaar
1

Horizontaal en verticaal: een interactieve taalzaakvakles heeft het allemaal

Tjalling Brouwer

13

Een ‘wieweetwatwaarboek’ en een ‘bosatlas van de kinderliteratuur’. Werken met (non-)fictie in de basisschool

Annie Buellens

25

Een tekst die kinderen voor zichzelf schrijven kun je toch zinvol evalueren

Ides Callebaut

29

De personeelsadvertentie onder de loep genomen

Sylvain Dieltjens & Priscilla Heynderickx

47

Literatuuronderwijs en emotionele intelligentie

Joop Dirksen

51

De school als schrijfpaleis! Hoe leerlingen liever en beter leren schrijven?

Martien Geerts

57

Catamaranproject: 3 voorbeelden

Anita Hofman, Trees van der Hoogt & Ina Vording

65

Werkvormen voor leren denken bij het schoolvak Nederlands

Hanneke Houkes & Piet-Hein van de Ven

79

Voetje voor voetje

Marleen Lippens & Fransien Vandermeersch

89

Peer tutoring bij taalvaardigheidsonderwijs

Jordan Martens & Piet-Hein van de Ven

109

Wetenschappelijke geletterdheid en taalvaardigheid

Tineke Padmos

123

Dertien Doelen in een dozijn: een referentiekader voor taalcompetenties van leraren

Harry Paus, Rita Rymenans & Koen Van Gorp

139

De bokkensprongen van de taal. Over woordenschat in het Nederlands

José Vandekerckhove

153

Coach de coach: taalleerkrachten ondersteunen bij het uitbouwen van hun onderwijspraktijk

Kris Van den Branden

165

Hoe maak ik een webquest in Word 2000 of XP?

Katelijne Van der Pas

175

Taalbeleid in de lerarenopleiding: van praktijk naar theorie en terug

Koen Van Gorp & Lieve Verheyden

187

De inzetbaarheid van peer response in het hoger onderwijs: richtlijnen en gevalstudie

Elke Van Steendam & Dorien Van De Mieroop