Labels

doelgroep
NT1-leerlingen
domein
mondelinge taalvaardigheid
luisteren
land
Nederland
onderwijstype
voortgezet/secundair onderwijs
mbo
thema
beginsituatie
leerlingkenmerken

Dit artikel is onderdeel van

Onderdeel van

30ste Conferentie Onderwijs Nederlands · 2016