Hoe gebruiken studenten Generatieve AI bij schrijfopdrachten in het academisch hoger onderwijs? Een onderzoek doormiddel van think aloud protocols naar de inzet van ChatGPT in het schrijfproces

Lieve De Wachter & Lotte Uyttenbroeck · 37ste Conferentie Onderwijs Nederlands · 2024 · pagina 109 - 112

Download artikel

Labels

doelgroep: NT1-leerlingen
domein: schrijfonderwijs
land: België
onderwijstype: hoger/universitair onderwijs
thema: onderwijsleeractiviteiten; taalontwikkeling

Dit artikel is onderdeel van

Onderdeel van

37ste Conferentie Onderwijs Nederlands · 2024