Helge Bonset · 21ste Conferentie Het Schoolvak Nederlands · 2007 · pagina 30
EENENTWINTIGSTE CONFERENTIE HET SCHOOLVAK NEDERLANDS
Ronde 1
Nederlands, een vak met toekomst
Helge Bonset SLO, Enschede h.bonset@slo.nl
Vanaf komend schooljaar treden de nieuwe examenprogramma's in werking voor alle vakken in de Tweede Fase, en dus ook voor Nederlands. In mijn presentatie beschrijf ik eerst de veranderingen in het examenprogramma, en de consequenties daarvan. Daarna schets ik de mogelijkheden die docenten hebben om onderdelen aan het vak toe te voegen in het schoolexamen, en aldus tegemoet te komen aan de interesses van hun leerlingen en henzelf. Tenslotte ga ik in op de mogelijkheden die er zijn om Nederlands meer te relateren aan andere vakken in de Tweede Fase. Daarbij komen ook de adviezen van de Profielcommissies aan de orde.
Ronde 2
Literatuurproject: een kleine literaire trektocht...
Tom Verheyden, Luc Pierrart, Liesbeth Bresseleers en Iris van Duffel Sint-Ritacollege, Kontich
Tom.Verheyden@ritacollege.be
Luc.Pierrart@Ritacollege.be
Liesbeth.Bresseleers@Ritacollege.be
Iris.Vanduffel@Ritacollege.be
In het literatuurproject slopen we de schotten tussen de vakken Nederlands, Engels, Frans en Duits. Leerlingen van het zesde jaar Latijn-Talen diepen een literair thema, motief of cultuurhistorische richting begeleid zelfstandig uit. Zo gaan ze na of we ook Romeo's & Juliets tegen het lijf lopen in de Franse en Duitse literatuur. Of sporen ze op welke antihelden het internationale literaire spectrum onveilig maken. Trouwens, hoe gaan schrijvers wereldwijd eigenlijk om met de erfenis van 9/11?
We geven leerlingen een beknopte historische achtergrond mee. Zodra ze hun thema of motief gekozen hebben, tekenen ze een theoretisch reisplan uit. Vervolgens start een uitdagende trektocht doorheen de boeiende wereld van de internationale literatuur.
30
