Sofie Vispoel & Lobke Dedrie · 26ste Conferentie Het Schoolvak Nederlands · 2012 · pagina 50
ZESENTWINTIGSTE CONFERENTIE HET SCHOOLVAK NEDERLANDS
3 Een kwalificatiedossier geeft aan wat een leerling aan het einde van zijn opleiding moet kennen en kunnen. Kwalificatiedossiers worden vastgesteld door kenniscentra voor beroepsonderwijs en het bedrijfsleven en door paritaire commissies.
Ronde 3
Sofie Vispoel & Lobke Dedrie
Arteveldehogeschool, Gent
Contact: Sofie.vispoel@arteveldehs.be
Geef leerlingen zicht op hun taal- en startcompetenties via www.klaarvoorhogeronderwijs.be
De dienst `studieadvies' van de Arteveldehogeschool ontwikkelde een digitaal instrument dat leerlingen helpt om zicht te krijgen op de vereiste instapcompetenties van het hoger onderwijs: studiekeuze-, leer-, taal- en ICT-competenties. Via de website www.klaarvoorhogeronderwijs.be kunnen leerlingen, onder begeleiding van hun leerkracht of hun begeleider van het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB), deze vier instapcompetenties zelf testen. Als de toekomstige studenten de vier modules hebben ingevuld, kunnen ze hun resultaten in een portfolio raadplegen. Als leraar of begeleider krijg je zicht op het startprofiel van je leerlingen en van je klas. Daarnaast bevat de website heel wat tips en materialen om gedifferentieerd te remediëren.
In deze sessie maak je kennis met de website en gaan we in het bijzonder in op de taal- competenties die in het instrument zijn opgenomen.
Ronde 4
Jan T'Sas
Universiteit Antwerpen
Contact: jan.tsas@skynet.be
Sprekend leren: wie kent de basisregels? 1. Inleiding
Vorig jaar woonde ik aan de Universiteit Antwerpen een lezing en een workshop bij van Neil Mercer en zijn echtgenote, Lynn Dawes. Mercer werkt aan de universiteit van
50
