Kim Van Ammel · 32ste Conferentie Onderwijs Nederlands · 2018 · pagina 274 - 277
Labels
- doelgroep
- NT1-leerlingen
- domein
- leesonderwijs
- begrijpend lezen
- land
- Belgiƫ
- onderwijstype
- voortgezet/secundair onderwijs
- thema
- beginsituatie
- leerlingkenmerken
- schoolse kenmerken
- evaluatie van onderwijsopbrengsten
Dit artikel is onderdeel van
Onderdeel van
![](https://hsnbundels.taalunie.org/wp-content/uploads/2019/06/HSN_bundel_cover_32.jpg)
32ste Conferentie Onderwijs Nederlands ·
2018