18de Conferentie Het Schoolvak Nederlands
PDF download is niet beschikbaar
Horizontaal en verticaal: een interactieve taalzaakvakles heeft het allemaal
Tjalling Brouwer
Een ‘wieweetwatwaarboek’ en een ‘bosatlas van de kinderliteratuur’. Werken met (non-)fictie in de basisschool
Annie Buellens
Een tekst die kinderen voor zichzelf schrijven kun je toch zinvol evalueren
Ides Callebaut
De personeelsadvertentie onder de loep genomen
Sylvain Dieltjens & Priscilla Heynderickx
Literatuuronderwijs en emotionele intelligentie
Joop Dirksen
De school als schrijfpaleis! Hoe leerlingen liever en beter leren schrijven?
Martien Geerts
Catamaranproject: 3 voorbeelden
Anita Hofman, Trees van der Hoogt & Ina Vording
Werkvormen voor leren denken bij het schoolvak Nederlands
Hanneke Houkes & Piet-Hein van de Ven
Voetje voor voetje
Marleen Lippens & Fransien Vandermeersch
Peer tutoring bij taalvaardigheidsonderwijs
Jordan Martens & Piet-Hein van de Ven
Wetenschappelijke geletterdheid en taalvaardigheid
Tineke Padmos
Dertien Doelen in een dozijn: een referentiekader voor taalcompetenties van leraren
Harry Paus, Rita Rymenans & Koen Van Gorp
De bokkensprongen van de taal. Over woordenschat in het Nederlands
José Vandekerckhove
Coach de coach: taalleerkrachten ondersteunen bij het uitbouwen van hun onderwijspraktijk
Kris Van den Branden
Hoe maak ik een webquest in Word 2000 of XP?
Katelijne Van der Pas
Taalbeleid in de lerarenopleiding: van praktijk naar theorie en terug
Koen Van Gorp & Lieve Verheyden
De inzetbaarheid van peer response in het hoger onderwijs: richtlijnen en gevalstudie
Elke Van Steendam & Dorien Van De Mieroop