14de Conferentie Het Schoolvak Nederlands
Octopus, een leerrijke digitale schrijfomgeving. Hulp bij gedocumenteerd schrijven
Jeroen Clemens
Klantvriendelijkheid: een training in vaardigheden
Rita Daelmans
Spreken luisteren in de derde graad
Jan Gilté
Bespreken van recensies en boekverslagen op internet gevonden
Marleen Lippens
Taalhandeling of thema als uitgangspunt bij het aanleren van taalvaardigheden
Tom Oud
Leren noteren
Tom Sleeuwaert
Het vak Nederlands & leerlingenparticipatie & leerlingeninspraak
José Vandekerckhove
Kan dat wel met mijn grote klas en mijn paar uren? Geintegreerd vaardigheidsonderwijs in de derde graag van het technisch onderwijs
Leo Wens
Ervarend lezen, leeservaring, leesplezier. Een pleidooi voor enthousiasme en voorzichtigheid
Gie Bogaert
Literatuur & internet: oriëntatie op de websites
Gerard Bohncke
Cultuuroverdracht moet anders!
Joop Dirksen
Wedden dat het lukt. Gedichten in het VMBO
Dorus Luyckx
Moet er nog zeep zijn / Van rijmen en dichten naar poëzie
Paul Mestdagh
Oog om oog en van eigen deeg ISSUE, thematische literatuurmodule voor de bovenbouw
Dick Prak
Geheim-zinnigheid op één blad papier
Ben Reynders †
Historische teksten in de klas
Hubert Slings
Theater als film, film als theater
Jan Staes
Domweg gelukkig met gedichten
Willy Weijdema
Zelfstandig leren in het talenonderwijs
Helge Bonset
Van schoolslag en watergewenning: een voorzichtige duik in het bad van zelfsturen-zelfstandig leren
Gerd Cornelissen
Actieve, activerende, leerkrachtige werkvormen
Katrien Durnez & Fransien Vandermeersch
De Middeleeuwen: een project begeleid zelfstandig werken
Marc Edelynck
Leerstijlen en het verwerken van informatie uit teksten
Jan Kaldeway
Taakgericht onderwijs in een notendop
Kris Van den Branden
Flexibel zelfverantwoordelijk leren
J. van der Draai
PAV in de vierde graad secundair onderwijs. Projectonderwijs: een uitnodiging tot ontwikkelend leren
Hilde Vandormael
Leerstijlenonderzoek als evaluatie-instrument voor begeleiding tot zelfstandig leren
Peter Van Petegem & Luc Vercammen
Moeilijk lerenden in de Internationale Schakel Klas
Marleen Miedema & Theun Meestringa
Training in begrijpend lezen door rolwisselend leren
Ton van IJzendoorn
Het gebruik van remediërende software spelling tijdens de reguliere lessen
Chris Van Vliet
Alles is hier in beweging. Taalbeleid in het basisonderwijs, keuzes maken in eigen kleur en vorm
Betty Driehuis & Irma Koenrades
Afspraken binnen de familie: gedeelde zorgen en delicate afspraken tussen de taalleerkrachten moedertaal en vreemde talen
Michaël Goethals
Het opzetten van plannen voor taalbeleid in Brusselse scholen en elders
Werner Schrauwen & Johan van Braak
Taalbeleid
Mark Van Bavel
Taalbeleid op school. Een aandachtspunt bij de schooldoorlichtingen
Ellen Van Ceulen
Een klas zonder stoelen of tafels, kan dat wel?
Marc Stevens & Jo van den Hauwe
Schrijven over lezen. De digitale leeskring op de Fontys Pabo Den Bosch
Bart van der Leeuw
ICT in de opleiding tot kleuteronderwijzer(es): meer dan Freddy Fish. Meerwaarde van ICT en nieuwe werkvormen voor de lerarenopleiding
Silvie Vanoosthuyze
Filosoferen met kinderen
Richard Anthone
‘Juf, ik ben al klaar met mijn moetjes!’ Contractwerk in het basisonderwijs
Anne Boeken
Inductief werken: niets is interessanter dan de werkelijkheid
Ides Callebaut
Verhalen vertellen
Piet Litjens
Coördinator taal in het basisonderwijs
Marriët Mittendorff & Harry Paus
Verschuivingen in de evaluatie van leerlingen
Jan Saveyn
Spelweg. Een visie op het spellingonderricht van morgen
Jos Tubbax & Mark Vanderweerdt
Ontluikende geletterdheid en voorlezen bij jonge kinderen
Luk Van Den Steen
Leren lezen, lukt het?
Riet Wille
Interread: lezen in intercultureel persepctief. Didactische mogelijkheden van prentenboeken met een intercultureel thema
Anita Wuestenberg
Hoe technologie het schrijven van technische- en bedrijfsdocumenten beïnvloed
Luc Bouquet
Communicatietraining en vakonderwijs: living apart together
Gert Brinkman & Thea van der Geest
Kunnen verkoopbrieven je gebruiken als aanspreekvorm?
Erik Dams
Onderhandelen in de klas: theorie-praktijk-ervaring-reflectie
Lodewijk De Wilde
Strategieën voor klantvriendelijke brieven
Femke Simonis