23ste Conferentie Het Schoolvak Nederlands
WelgeZINd? De eerste stelproducten van jonge Nt2-leerlingen
Lieve Verheyden
Naar een referentieniveau Nederlandse taal voor het primair onderwijs
Harry Paus & Anita Oosterloo
Kinderen bespreken hun eigen teksten
Hieke van Til & Mirjam Zaat
Lezen blijft voorgaan
Martine van de Lagemaat, Martinette Strik & Conny Boendermaker
Talen leren en talensensibilisering: beroep doen op de kracht van de verbeelding
Hilde De Smedt
Toetsen schrijfvaardigheid aan het einde van het (speciaal) basisonderwijs
Karin Heesters
Website met digitale boekenhoek voor groep 4
Jeanny Duyf & Jørgen Hofmans
Taal 100: een werkwijze om de taalontwikkeling van kinderen in het basisonderwijs te verbeteren
Martine Gijsel
Jongeren schrijven. Creatief schrijven tussen 12 en 18 jaar
Sieneke de Rooij
Taalsgrift: wei make cheen vaute!
Ellen Koemans & Anne-Marie van der Meer
Het schoolvak Nederlands (opnieuw) onderzocht. Wat weten we uit 40 jaar onderzoek naar Nederlands in het voortgezet onderwijs?
Helge Bonset & Martine Braaksma
Timmeren en taal. Oefenen met taalgericht vakonderwijs in het vmbo / beroepsonderwijs
Suzanne van Norden & Marc van Balen
De Digitale Collega online: kennis en vaardigheden rond dyslexie
Maud van Druenen & Hedwig de Krosse
Taalgericht de vakken in!
Maaike Hajer & Theun Meestringa
Een doorlopende leeslijn voor elke leerling. Alle facetten van leesontwikkeling in het voortgezet onderwijs belicht
Regine Bots
Examentraining: effectief, anders en resultaatgericht. Het inzetten van activerende lees- en schrijfstrategieën bij de examenvoorbereiding Nederlands
Saskia Roelofsen
Effectieve leerteksten voor zwakkere lezers
Jentine Land
Naar een doorlopende leerlijn presenteren van de brugklas tot het examen
Atty Tordoir & Klaas Heemskerk
Wie is verantwoordelijk voor het Nederlands van de mbo-leerling? Een voorbeeld van teamgericht werken aan woordenschat
Tiba Bolle
Taal als instrument in de stage
Annelies Kappers & Christa Beckers
Meten = weten. Het vaststellen van het beginniveau Nederlands is nodig om effecten te meten
Trinette Hovens
Taalcoaching in de praktijk van het mbo. Taalcoaches vertellen over hun ervaringen met het coachen van collega’s vakonderwijs bij het geven van taalontwikkelend beroepsonderwijs
Marijke van Huijstee & Jacqueline van der Zee
Doorlopende leerlijnen taal: ervaringen met 3 scholen
Bert de Vos
De Taalbrug: 2F van vmbo naar mbo. De doorlopende leerlijn Nederlands
Els Leenders
Campagne Leersucces vmbo – mbo
Lies Alons
Literaire competentiegroei in het technisch beroepsonderwijs
Chris De Commer
Studenten helpen zwakke lezers
Martinette Strik, Conny Boendermaker & Evelien Kört
Taalbeleid in de lerarenopleiding: meer dan dertien doelen
Werner Schrauwen
Taalspel als grondslag van communicatie
Elynn Oosterlinck, Kirsten De Clercq & Marjan De Ridder
Taalbelang in thematisch werken
Thijske Verdaasdonk
Lezen in het basisonderwijs. Wat weten we uit 35 jaar onderzoek?
Mariëtte Hoogeveen & Helge Bonset
Een succesvol traject ter voorbereiding op de taaltoets
Richard Vollenbroek
Een kennisbasis Nederlandse taal voor de Pabo
Tamar Israël & Bart van der Leeuw
Drie jaar Nederlands/Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs. Opbrengsten en toekomstdromen
Jona Hebbrecht & Wilma van der Westen
Screening, remediëring en professionalisering. Een blik op het taalbeleid van de Arteveldehogeschool Gent
Joke Vrijders
Taalontwikkelend lesgeven in het hoger onderwijs
Edith Alladin & Wilma van der Westen
Kennisbasis Nederlands voor het tweedegraads gebied. Gebruiksmogelijkheden binnen de lerarenopleiding Nederlands
Mieke Lafleur & Johanna van der Borden
Taal – leren – denken. Taalbeleid aan de Plantijn Hogeschool Antwerpen, opleiding Orthopedagogie
Véronique Minnebo
Talige startcompetenties voor hoger onderwijs
Wilma van der Westen
Taalbeleid in de lerarenopleiding, Groep T Leuven Education College
Kristien Coussement & Kim Willems
Zo is lezen leuk! Activerende werkvormen om leerlingen in het vmbo aan het lezen te krijgen en te houden
Laure Galjart
Literatuurgeschiedenis op maat
Hubert Slings & Frank van Dixhoorn
Door de boeken het bos. Bronnen en boeken voor alle lezersprofielen (12+)
Ann Stessens & Fieke van der Gucht
Strips: een genegeerde kunst? More or less…
Jan Cumps
Lezen voor de lijst
Theo Witte & Monique Metzemaekers
Help, de woorden bewegen! Over het lezen van literatuur in een digitaal tijdperk
Niels Bakker
Literair lezen in de klas. Een gesprek met leraren en lezers over het literatuuronderwijs in Nederland en Vlaanderen
Steven Vanhooren & Martijn Nicolaas
Jeugdboekenweek 2010: een verrassende selectie
Liesbet Vreys & Griet Loix
Brieven als buit: op zoek naar ons taalverleden in 17e- en 18e- eeuwse brieven
Judith Nobels & Tanja Simons
De macht van satire
Marijke Meijer Drees & Ivo Nieuwenhuis
Grammaticale scholingsniveaus in het voortgezet onderwijs – Nu nog een doorlopende leerlijn
Jannemieke van de Gein
Actief grammaticaal denken
Peter-Arno Coppen
Impulsen voor het literatuurgeschiedenisonderwijs
Dick Schram
Literatuur & Retoriek. Het belang van verhalen
Ronald Soetaert, Kris Rutten & Geert Vandermeersche
Het menselijk taalvermogen
Jan Koster
Certificeren heeft de toekomst. Informatie over het competentieprofiel Nt2-docent
Merel Borgesius
Eerste opvang nieuwkomers en de periode daarna: uiteindelijk moeten ze het zelf doen
Ann Devos
Nvt – Nt2: één pot nat?
Hellmuth Van Berlo
Vreemde talen leren met behulp van gebaren
Pauline Vis
Nt2-onderwijs voor werkzoekenden
Evelyne Ketels
Taalgericht naar werk: handvatten voor de taaldocent in geëntegreerd onderwijs
Sandy Reinenbergh & Kristel Hoydonckx
WebCEF: online instrument voor het beoordelen van spreekvaardigheid Nt2 in samenhang met het Europees Referentiekader
Michel van Gessel & Anne Kerkhoff
Jongeren warm maken voor taalvariatie
Matthias Lefebvre
Functioneel gebruik van werkwoordstijden in educatieve teksten over het verleden
Tom van der Geugten
Nederlands. Een taal bij andere vakken dan?
Ingrid Evers, Ingar Sustrunck & Piet-Hein van de Ven
Voorbereidend wetenschappelijk? Onderzoekend leren in het schoolvak Nederlands op vwo-niveau
Michel Couzijn & Pauline Wenderich