20ste Conferentie Het Schoolvak Nederlands
Opbouw structurele samenwerking tussen bibliotheek en lagere school
Bart Verdonck
De leraar als modellezer of ‘hardop denkend lezen’
Ides Callebaut
Kleuters en dyslexie
Luk Van Den Steen
De meerwaarde van muzisch leren
Hans Schmidt
Procesgerichte (zelf)evaluatie van muzische (taal)opvoeding in de basisschool
Kris De Ruysscher
Kikker gaat de wereld over – Kikkert giet de wrâld over. Over het gebruik van ICT bij een tweetalige taalontwikkeling van kleuters
Anita Oosterloo & Agnes Benus
De Gereedschapskist Taal
René Berends
De Boekenkaravaan: leesplezier thuis, op school en in de bibliotheek
Ilona Plichart
Leesbevordering, geen tijdverlies
Hedwige Buys
Nieuwe stappen in taalgericht vakonderwijs; een inleiding
Maaike Hajer
De Lesfabriek, ervaringen met het ontwikkelen van taalgerichte lessen op de computer
Alfred Kruiskamp & Elsbeth van der Laan
Draaiboek: hoe helpen wij elkaar?
Paula Bosch & Margreet Verboog
Taalgericht lesgeven, hoe pak ik dat aan?
Hilde Hacquebord & Dolly van Eerde
De Lesfabriek, een instrument om taalgerichte lessen te maken?
Regine Bots & Josje Hamel
Taalgericht vooruit? Wat zijn de perspectieven?
Dolly van Eerde & Theun Meestringa
Tabasco Nederlands: elke leerling wordt beter in taal
Bert de Vos
Drama bij Nederlands
René van de Kraats
Actief en samenwerkend leren in de eerste graad voor het vak Nederlands
Hilde Doms
Hoekenwerk
Ann Vandemaele
Shakespeare en The Lion King
Ann Steverlynck
Digitaal Vertellen
Lies Vercruijsse & Anne Casteleyn
Het diploma voor de werkwoordsspelling
Jeroen Steenbakkers
Schrijfvaardigheid: werken met redacties
Josje Hamel & Monique Metzemaekers
Gedichtenroutes door de stad
Lucile Hemelaer & Mieke Heyrman
Veroordeeld tot gedichten: tien wilde bedenkingen en suggesties
Paul Demets
Literaire vorming en identiteitsontwikkeling
Henk de Lange
Intertekstualiteit bij het vak Nederlands: een nieuwe uitdaging
Ad van de Logt
Belemmeringen om vmbo-leerlingen tot lezen aan te zetten
Mia Stokmans
Een portie poëzie… Smakelijk!
Heidi Denys
Uittrekselwebsites en het lezen voor het leesdossier
Joost van Luijt
Van Uilen en Apen: de jungle van de leesbevordering
Guido Spyns, Chris de Commer & Janien Benaets
Is er een relatie tussen literaire leesvaardigheid en creatieve schrijfvaardigheid?
Tanja Janssen
De inktaap: didactiek & verdieping
Grietje Schepers, Marc Verstappen & Rudi Wuyts
De Boekenzoeker voor 8-11 jaar: een perfect instrument voor literatuuronderwijs en leesbevordering
Eva Devos
De Boekenzoeker voor 15-18 jaar: Jongeren, lezen en ICT
Rune Buerman
Vertel eens in de praktijk. De leeskring als didactische werkvorm
Lidwien Derriks
Werken in een catamaran: Taalhoeken in groep 4 en begrijpend lezen in de bovenbouw
Judith Kat & Alette Modderman
‘Woordenmozaïek’: een onderzoek naar de integratie van woordenschatonderwijs binnen ontwikkelingsgericht onderwijs op de basisschool
Patrick Wenmaeckers
‘Meer dan Goed Gelezen’, een onderzoek naar de integratie van begrijpend lezen en wereldoriëntatie
Annemie Reinders
Wat is Taaltrotters, en hoe het te gebruiken op school?
Karijn Helsloot
Grammatica en literatuuronderwijs… vijanden of bondgenoten?
Hilde Van den Bossche
Natuuronderwijs en schrijfonderwijs met ICT geïntegreerd
Marieke Willemen, Jeannette Haveman, Mieke Smits & Joke Voogt
Schrijftaken in de lerarenopleiding
Bart van der Leeuw
Samen over de meet. De TIST als startschot voor een taalvaardigheidstraject
An Lombaerts
Hoe kan je breed en permanent evalueren?
Martien Berben & Marleen Colpin
Schrijven om gelezen te worden. Uitbouwen van een schrijfrijk klasklimaat in de lagere school: een kijk in de klas
Saskia Timmermans
DE WERELD, MIJN DORP in 1B, Taalbeleid – schoolbeleid – integraal beleid in onze school
Veerle Boyens
Meer dan één taalbeschouwing. Een lessenpakket over taal, meertaligheid en taaldiversiteit
Hilde De Smedt & Hilde Leon
Direct is niet meer direct maar direct: hoe in taalonderwijs methodes wijzigen
Wilfried Decoo
Het inburgeringsexamen buitenland
Maaike Jongerius & Petra Poelmans
De herontdekking van een woord: een taalkundeproject over een bijzonder die
Peter M. Nieuwenhuijsen
Taalkunde in de tweede fase vwo: nu echt!
Maaike Rietmeijer & Hans Hulshof
Een nieuwe woordenlijst is nog geen nieuwe spelling
Rik Schutz
Weg met de spraakkunst?
Bart Vandenberghe
Hedendaags Nederlands
Joop van der Horst
Taalbeschouwing vanuit taalvaardigheid
Jan T'Sas
Sterke en zwakke lezers samen aan de slag
Nora Bogaert
Brutaliteit of mondigheid? Argumenteren kun je leren!
Veerle De Sutter
Daag ze uit. Een pleidooi om het onderwijs Nederlands in het vwo aantrekkelijker en zwaarder te maken
Marleen Kieft & Gert Rijlaarsdam
Luisteren – het internet als bron voor luistervaardigheidmateriaal
Erwin Taets
Hypertekst schrijven als aanvullende didactiek
Martine Braaksma, Gert Rijlaarsdam & Tanja Janssen
Creatief schrijven van verhalen met integratie van schrijfstrategieën: twee vliegen in één klap
Jurgen Moons
Leesvaardigheid voor leerlingen uit het basisonderwijs tot en met 4 havo/vwo
Regine Bots
Een stap in het onbekende
Henk Vlerick
Lezen: leuk en leerzaam?
Jentine Land
Taalprofielen
Marja van Knippenberg
Taalcompetenties van politiedocenten: professionalisering in de eigen onderwijspraktijk
Sanne Limpens & Marleen van der Weij
Methodisch retorisch schrijfplan voor een zakelijke brief
Annette Bogtstra
Authentieke opdrachten in universitair NT2-onderwijs
Bart Deygers
Ik studeer (in het) Nederlands!? ‘Academisch Nederlands’ Taalondersteuning in het Nederlandstalig Hoger Onderwijs in Brussel
Elke Schellekens, Jona Hebbrecht en Kim Willems
Taalcompetenties ontwikkelen in contextrijk onderwijs: een ontwikkeltraject met drie vmbo-scholen
Atty Tordoir & Bert Vos
SAM: een schaal voor de meting van attitudes
Serge Huyghe
Competentiegericht leren in het Vlaamse (vrije) secundaire onderwijs
Lutgart Claessen
Taalconcepten in context
Tamara Platteel
Nederlands voor ‘jonge onderzoekers’
René van de Kraats
Dilemma’s van de manager van de vakcommunity Nederlands
Willy Weijdema
Onderwijs als contact en confrontatie
André Mottart & Steven Vanhooren
Literatuurdidactiek als confrontatie
Johan Van Iseghem
Presentatie van een webquest: Ridders, vrouwen en liefde in de pc
Bernadette Rutgeerts
Literaire competentie en de adolescentenroman
Helma van Lierop-Debrauwer
Literatuuronderwijs en (empirische) literatuurwetenschap
Dick Schram
Literatuuronderwijs en de cultuur van het lezen
Joop Dirksen
Representatie van/in het onderwijs
Ronald Soetaert, Kris Rutten & Ive Verdoodt